تعلیم اور بلوچستان

تحریر :محمد امین

71 فیصد پاکستانی دیہی علاقوں میں رہتے ہیں۔ یہ بلوچستان پر بھی لاگو ہوتا ہے، جہاں سب سے زیادہ آبادی غیر شہری ماحول میں رہتی ہے۔ یہ وہ جگہ ہے جہاں ہمیں تعلیمی نظام کا فقدان نظر آتا ہے۔
سب سے بری بات یہ ہے کہ لوگ ضروری طور پر نہیں جانتے کہ تعلیم ان کی زندگیوں کو کیسے متاثر یا بدل سکتی ہے۔ وہ سمجھتے ہیں کہ اپنے بچوں کو سکول بھیجنا وقت کا ضیاع ہے۔ یہ دیہاتی زیادہ تر روزانہ کھانے پینے کا کام کرنے میں مصروف ہیں اور دن میں دو مربع کھانے کے لیے پیسے کمانے کی فکر کرتے ہیں۔ اس مقصد کے حصول کے لیے وہ اپنے بچوں کو بھی کام کرنے کو کہتے ہیں۔
جہاں سکول ہیں وہاں اساتذہ نہیں ہیں۔ اگر اساتذہ ہیں تو وہ اپنی ڈیوٹی اس طرح ادا نہیں کرتے جس طرح انہیں کرنا چاہئے اور وہ کم اہل ہیں۔ اگر یہ حالت ہے تو ہم ان پسماندہ لوگوں سے اپنے بچوں کو سکول بھیجنے کی امید کیسے کر سکتے ہیں؟
مزید اہم بات یہ ہے کہ حکومت کبھی بھی لوگوں کی تعلیم اور ان علاقوں میں اس کے اثرات کے بارے میں مشاورت نہیں کرتی ہے۔ اعلیٰ حکام سکولوں کی تعمیر کے لیے صرف بل اور رقم پاس کرواتے ہیں لیکن کام ہو رہا ہے تو کبھی نگرانی نہیں کرتے ہیں ۔
یہاں کے حکام فنڈز وصول کرتے ہیں، ایک سے دو کلاس روم بناتے ہیں اور اپنے لوگوں کو اساتذہ کے طور پر رکھ لیتے ہیں جنہوں نے اپنی ملازمت کے دوران کبھی کلاس روم کا اندر نہیں دیکھا۔ ایسے اساتذہ صرف آتے ہیں اور تنخواہیں وصول کرتے ہیں۔
یہ مسئلہ بچوں کی شادی سے بھی جڑا ہوا ہے۔ اسکول چھوڑنے کے بعد، بچے خاندان کے لیے کمانے کے لیے کام پر جاتے ہیں۔ جب ان کے والدین دیکھتے ہیں کہ ان کے بچے پیسے لا رہے ہیں تو انہیں لگتا ہے کہ اب ان کی شادی کرنے کا وقت آگیا ہے۔ اور ان کی شادی ان کی عمر کی لڑکیوں سے کر دیتے ہیں۔ بدقسمتی سے، شادی شدہ بچوں کی عمریں ہمیشہ نو سے سولہ سال کے درمیان ہوتی ہیں۔
تحقیق سے پتہ چلتا ہے کہ کم عمری کی شادی ڈپریشن اور خراب صحت کا باعث بنتی ہے۔ حال ہی میں تربت کے نواحی گاؤں کے تین دولہاوں نے شادی کے ایک سال بعد خودکشی کر لی۔ ان کی عمریں 11، 12 اور 13 سال تھیں۔ تعلیم حاصل کرنا ہر شہری کا بنیادی حق ہے لیکن ہمیں اپنے دیہی علاقوں میں یہ نہیں مل رہا۔ میں بلوچ عوام سے درخواست کرتا ہوں کہ اپنے آنے والے بچوں کی زندگی کے لیے آواز اٹھائیں تاکہ ہمارے تعلیمی حقوق مل جائیں ۔