بلوچستان میں تعلیم کا پھیلاؤ اور ہماری کوششیں

تحریر :اعجاز خان کاکڑ
بلوچستان پاکستان کا سب سے بڑا اور امیر ترین صوبہ ہونے کے ناطے تعلیم کے لحاظ سے بہت پیچھے ہے۔ بلوچستان میں تعلیمی صورتحال پیچیدہ ہے اور اسے کئی چیلنجز کا سامنا ہے۔ یہ چیلنج صوبے کے بہت سے علاقوں، خاص طور پر دیہی اور دور دراز علاقوں میں تعلیم تک رسائی کا فقدان ہیں۔ محکمہ تعلیم بلوچستان کی ایک رپورٹ کے مطابق صوبے میں خواندگی کی شرح تقریباً 43 فیصد ہے جو کہ قومی اوسط سے نمایاں طور پر کم ہے۔ مزید برآں، تدریسی فیکلٹی کی بھی کمی ہے، جس کا فراہم کردہ تعلیم کے معیار پر بہت زیادہ اثر پڑتا ہے۔ اسی طرح صوبے کو بھی قابل اساتذہ کی کمی کا سامنا ہے، خاص طور پر سائنس اور ریاضی کے شعبوں میں، جو طلباء کی تخلیقی صلاحیتوں پر دیرپا اثر چھوڑتا ہے۔ مزید برآں، بنیادی ڈھانچے اور سہولیات کی کمی طلباء کے لیے سیکھنے کا سازگار ماحول فراہم نہیں کرتی۔ صوبے میں موجود 12218 اسکولوں میں سے 7000 اسکول بغیر چھت کے ہیں اور مزید 1800 اسکول غیر فعال ہیں۔ اسی طرح لڑکیوں کی تعلیم کی صورتحال بھی ابتر ہے۔ ان کی تعلیم کے راستے میں طرح طرح کی رکاوٹیں حائل ہیں۔ بلوچستان میں لڑکیوں کی تعلیم کی راہ میں سب سے بڑی رکاوٹ غربت ہے۔ بہت سے خاندان اپنی بیٹیوں کو اسکول بھیجنے کے متحمل نہیں ہوتے، کیونکہ وہ خاندان کی کفالت کے لیے اپنی محنت پر انحصار کرتے ہیں۔ اسی طرح نقل و حمل اور دیگر سہولیات کی کمی صورتحال کو مزید خراب کر دیتی ہے۔ ان رکاوٹوں کے علاوہ، سماجی دقیانوسی تصورات اور عقائد بھی بلوچستان میں لڑکیوں کی تعلیم کے لیے ایک چیلنج ہیں۔ دہائیاں، یہاں تک کہ صدیوں پرانے روایتی صنفی کردار اور توقعات لڑکیوں کے لیے دستیاب مواقع کو محدود کرتی ہیں، اور بہت سے معاملات میں، خاندان لڑکوں کی تعلیم کو لڑکیوں پر ترجیح دیتے ہیں۔ مزید برآں، کچھ قدامت پسند کمیونٹی لڑکیوں کو ان کی سماجی اقدار کے لیے خطرہ کے طور پر دیکھتے ہیں، اور لڑکیوں کو اسکول جانے کی حوصلہ شکنی کرتی ہیں۔ سیکیورٹی خدشات بھی اسکولوں میں لڑکیوں کے کم اندراج اور برقرار رکھنے کی شرح میں معاون ہیں۔ بلوچستان میں لڑکیوں کے اسکولوں کی تعداد سے متعلق اعداد و شمار بتاتے ہیں کہ صوبے میں صرف 3180 لڑکیوں کے اسکول ہیں اور 82 فیصد لڑکیاں اسکولوں سے باہر ہیں۔ لہٰذا، پشتونخوا ملی عوامی پارٹی (PKMAP) اور اس کے طلبہ ونگ پشتونخوا اسٹوڈنٹس آرگنائزیشن (PSO) صوبے میں بالعموم اور خاص طور پر پشتون علاقوں میں اسکولوں کے اندراج کو بڑھانے کے لیے صوبہ وار مہمات اور ریلیاں چلاتے ہیں۔ ریلیوں اور مہموں کے ساتھ ساتھ PKMAP اور PSO کی جانب سے تعلیم کی اہمیت کے بارے میں شعور اجاگر کرنے اور والدین کو اپنے بچوں کو سکولوں میں داخل کروانے کی ترغیب دینے کے لیے مختلف سرگرمیاں کی جاتی ہیں۔ ان ریلیوں اور مہمات کا مقصد مختلف مقاصد کا حصول ہے۔ ان ریلیوں اور مہموں کا سب سے پہلا مقصد یہ یقینی بنانا ہے کہ ہر بچے کو اسکولوں تک رسائی اور داخلہ ملے۔ اس کا بنیادی مطلب صوبے میں سکولوں کی تعداد میں اضافہ کرنا ہے۔ دوسرا، وہ اپنے کلاس رومز میں اساتذہ کی موجودگی کو یقینی بنانے کی بھی کوشش کرتے ہیں۔ چونکہ اسکولوں میں داخلے کی کمی کی ایک وجہ اسکولوں میں تدریسی اساتذہ کی کمی تھی۔ اعدادوشمار سے پتہ چلتا ہے کہ صوبے کے 58% اسکولوں میں ایک استاد ہے۔ نتیجے کے طور پر، PKMAP اور اس کے طلباء ونگ PSO نے اپنی مہموں میں اسے اپنی ترجیحات میں شامل کر لیا ہے۔ ان مقاصد کے علاوہ، PKMAP کا ایک مقصد ہر گاؤں میں اسکول کا ہونا ہے۔ صوبے میں 72% سے زیادہ لڑکے اور 82% لڑکیاں سکول سے باہر ہیں۔ اس لیے صوبے بھر کے ہر گاؤں میں اسکول قائم کرنا ان کا ایک مقصد ہے۔PKMAP اور PSO بھی ان مہمات اور ریلیوں کے ذریعے سب کے لیے مفت اور منصفانہ تعلیم کو یقینی بنانے کی کوشش کرتے ہیں۔ ان کا مقصد پہلی جماعت سے لے کر اعلیٰ سطح تک سب کے لیے مفت تعلیم ہے۔ وہ تمام لڑکیوں اور لڑکوں کے لیے یکساں معیار اور غیر امتیازی تعلیم کی دستیابی کو یقینی بنانے کی کوشش کرتے ہیں۔ آخر میں، PKMAP آئین پاکستان کے آرٹیکل A-25 کی روشنی میں اپنی متعلقہ مادری زبانوں میں مفت تعلیم حاصل کرنے کے لیے بھی کوشاں ہے۔ سادہ الفاظ میں، اس کا مطلب یہ ہے کہ ہر نسل کا اپنا نصاب ہونا چاہیے جس میں ان کی اپنی مقامی روایات، لوک داستان، کھانے، لباس، رقص اور موسیقی کی عکاسی کی گئی ہو، جسے ان کی اپنی مادری زبانوں میں سوچنا چاہیے۔ جیسا کہ نصاب غیر جانبدار یا غیر جانبدار نہیں ہے، اور کبھی نہیں ہو سکتا، کیونکہ ہر انتخاب میں اس چیز کی عدم موجودگی شامل ہوتی ہے جسے خارج کیا جاتا ہے۔ نتیجے کے طور پر، نصاب کا انتخاب معاشرے میں گروہوں کے لیے طاقت کا سوال بن جاتا ہے۔ یہ فیصلہ کرنے کی طاقت کہ کیا سوچا جائے، کس چیز کو خارج کیا جائے اور اسے کیسے منتقل کیا جائے اور اس کا جائزہ لیا جائے، معاشرے میں حتمی نظریاتی طاقت ہوتی ہے۔ نتیجے کے طور پر، PKMAP نسلی مخصوص نصاب کا مطالبہ کرکے اس طرح کے تضاد کو حل کرنے کی کوشش کرتی ہے، جو ان کی متعلقہ مادری زبانوں میں سوچے جاتے ہیں۔ اس لیے پشتونخوا ملی عوامی پارٹی اور اس کے طلبہ ونگ پشتونخوا اسٹوڈنٹس آرگنائزیشن تمام فلسفی، محب وطن، باشعور، ترقی پسند، جمہوریت پسند نوجوانوں، طلبہ اور بزرگوں سے اپیل کرتی ہے کہ وہ اپنے بچوں کے روشن مستقبل کے لیے ان کا ساتھ دیں۔